Az ír felsőoktatásról, az írországi továbbtanulás előnyeiről és hátrányairól valamint az egyetemi életről Mártával, a Trinity College Dublin diákjával és a DubinbaMentaMárta vlog és blog készítőjével beszélgettünk.
Pályaválasztást segítő programunkon Pogácsás János, a MLSZ Klublicenc Menedzsere szakmai tapasztalatairól beszélgetett diákjainkkal.
Alternatív oktatási programunk 8., 9., 10. és 11. évfolyamain a készségfejlesztésre, a pályaorientációra és a használható nyelvtudásra fókuszálunk.
Pályaválasztást segítő programunkon Bánáti Anna, a Forbes Junior Prima-díjas újságírója szakmai tapasztalatairól beszélgetett diákjainkkal.
Mi zajlik kamasz gyermekünkben? Hogyan segítsük megküzdeni érzelmileg turbulens és nehéz helyzetekkel? Németh Bianka pszichológus válaszol.
Interjú tanárunkkal, Dezsényi Balázzsal az ‘Intro to Debate’ című vitaszemináriummal kapcsolatban.
A korábbi általános diákvízumot 2020. október 5-től pontrendszer alapú ‘Student’ és ‘Child Student’ bevándorlási útvonalak váltják fel.
Egyetemi életönk kezdetén érezhetjük, hogy a valóság nem felel meg elképzelésünknek. Hollandiában tanuló volt diákunk, Bia osztja meg tapasztalatait.
A 2019/20-as tanévben Sophomore, azaz 10. évfolyamos diákunk, Gönczi Gergely projektjeként egy saját gitárt épített. Interjúnkban Gergő a projekt ötletéről és megvalósításáról mesél.
Mi lenne, ha a kamaszkort nem egy kiszámíthatatlan és nehéz korszakként közelítenénk meg, hanem megpróbálnánk megkeresni a helyét a gyerekkor és a felnőttkor kihívásai között és a többi szakasz tükrében értelmeznénk? Stribik Anna pszichológus, és az Engame tanára ebből a …