NYITVA
NYITVA
ellátogathat 10 céghez és számos szakértő karrierút-történetét hallgathatja meg személyesen
megtanul néhány stresszkezelési technikát
megfogalmazza példákkal, milyen lenne az álommunkája
meghatároz 2 lehetséges fakultációs tantárgyat
talál minimum 2 helyet, ahol szívesen töltené az IKSZ-es óráit
megfogalmazza hosszú távú céljait
Önismerettel, önreflexióval foglalkozunk, fejlesztjük a tanulás-magánélet határainak kialakítását
Elkezdjük feltérképezni a karrier-lehetőségeket
Előkészítjük a tudatos profilépítést, ami nagy előny lesz majd az egyetemi jelentkezéskor
Megtanulunk rendszerszinten gondolkodni a környezetükről és ez alapján cselekvési tervet fogalmazunk meg
Csapatban dolgozunk közös projekteken angol nyelven
Felfedezzük, hogyan kapcsolódnak látszólag egymástól távol álló tudományterületek
elsajátít olyan készségeket, amelyekkel bátran nézhet szembe a változásokkal
megismeri az alapvető dinamikákat és fontos szerepeket egy csoportos munkában
megtanul gondolkodni egy adott problémáról a tantárgyi kereteken túl, összefüggéseket vizsgálva
összeállítja akadémiai profiljának vázát
meghatározza azokat a területeket, amelyekkel mélyebben szeretne foglalkozni
Elkezdjük a tudatos profilépítést, ami nagy előny lesz majd később az egyetemi jelentkezésnél
Együtt gondolkodunk egy, a szokásos iskolai témákon túlmutató problémáról, amit több tantárgy szemszögéből, interdiszciplináris módon vizsgálunk
Fejlesztjük a 21. századi készségeket: együttműködés, kritikai gondolkodás, problémamegoldás, networking
Azonosítjuk az egyéni célok eléréséhez szükséges kompetenciákat
Elmélyülünk a karrier-lehetőségekben, figyelembe véve a gyorsan változó világ tendenciáit
személyre szabott jelentkezési tervvel rendelkezik, ami alapján tud majd stratégiai döntést hozni
tisztában lesz minden felvételi követelménnyel
eldönti, mely országokba, egyetemekre és szakokra jelentkezik
Megtervezik a jelentkezési folyamat stratégiai lépéseit
Szemináriumokon és workshopokon bővítik tudásukat és szakmai szókincsüket
Beszélgetnek már külföldön tanuló diákokkal
A diákok megismerik a különböző országok aktuális felvételi követelményeit, költségeit
Teljes felkészülési idő: 11. év második féléve és 12. év
Első fázis: 11. osztály félévtől nyár végéig
Ha a diák és a család úgy dönt, hogy mégsem szeretne külföldi egyetemre jelentkezni, 11. o. félévkor elég ezt eldöntenie, és ezesetben a külföldi felkészülés nélkül tudja befejezni a tanévet nyár elején.
Együtt definiáljuk az adott diákot érdeklő lehetséges karrierutakat
Mindenki egyéni projekttel bővíti a portfólióját
Egyetemi bevezető jellegű szemináriumokon mélyülünk el a diákokat érdeklő tudományterületekben
A világ különböző pontjain lesznek barátaik, kapcsolatrendszerük mindenhova elkíséri őket
Tudnak motivációs levelet és önéletrajzot írni a világ legrangosabb intézményeinek színvonalán
Átlagosan 4,5 külföldi egyetemi ajánlattal rendelkeznek, amelyből egyet elfogadnak
Felveszik a kapcsolatot azokkal az évfolyamtársaikkal, akik ugyanabba a városba/egyetemre készülnek
Megismerik a kiutazáshoz szükséges teendőket és lehetőségeket (szállás, munkalehetőségek, TB)
Stratégiát készítenek a különböző időpontokban beérkező egyetemi ajánlatok kezelésére
A diákok mentoruk segítségével elkészítik a jelentkezési anyagokat (motivációs levél, önéletrajz, tanári ajánlások összegyűjtése stb.)

















Végzőseink hatalmas sikerrátával nyernek felvételt külföldi top egyetemre.
Teljesen érthető! Senkit sem beszélünk rá, 11. osztály félévkor, mielőtt teljes fókuszba tennénk a felkészülést, mindenkivel időben, külön egyeztetünk, hogy belevág-e a külföldi jelentkezésbe.
Nem vagytok egyedül, minden évben indul online évfolyam is, amihez a világon bárhonnan tudtok csatlakozni, akár hibrid módon is.
Foglalj helyet most a következő ingyenes személyes vagy online nyílt napunkra, és ismerj meg minket!
“Nagyon szuper programok vannak, és rengeteg fantasztikus embert ismertem meg itt - mindenki nagyon segítőkész és tényleg hihetetlenül jó közösség, úgyhogy örülök neki, hogy csatlakoztam!”
Emma, diákunk
“Azt gondolom, hogy a gyerekek kiteljesedésének alapfeltétele, hogy jól érezzék magukat – itt pedig abszolút boldogok a gyerekek. A szeretetteljes közeg határozza meg az itteni hangulatot.”
Hajnalka, diákunk édesanyja
“A tanárok, mentorok rendkívül nyitott, közvetlen, kapcsolatot tartanak fent a gyerekekkel. Ez gyerekek számára egyfajta lökést ad, valamint biztonságérzetet, hogy minden problémájukat, kételyüket idehozhatják.”
Csaba, diákunk édesapja
“Az Engame által mindenki nagyon sok olyan sikerélményben vehet részt, amit a középiskolában nem tapasztalunk.”
Bence, diákunk
“Az Engame kitágította előttem a világot, több szempontból is. Először azért, mert többet megtudhattam külföldi továbbtanulással, egyetemekről, másrészt pedig olyan készségeket tudok itt elsajátítani, amelyekről korábban nem is tudtam, hogy léteznek.”
Rebi, diákunk
“Az Engame nagyon sok inspirációt adott abban, hogy mit tudok kezdeni az életemmel, és hogy elérjem a célokat, amiket kitűztem magamnak.”
Brúnó, diákunk
“Az Engame egy nagyon szoros és jó közösség, ahol sok közeli barátság alakul ki. Mindenki nagyon nyitott és befogadó, rengeteg új barátot szereztem!”
Rozi, diákunk
“Nagyon jól érzem itt magam. A tanárok és a diákok is nagyon elfogadóak: bárkinek megnyilvánulhatsz, és nem kell félned tőle, hogy valamit rosszul mondasz.”
Kinga, diákunk
“Az Engame legnagyobb ereje, hogy egy olyan támogató közeget nyújt a diákoknak, ahol ki mernek bontakozni.”
Viki, tanárunk
“Az órákat felszabadult hangulat jellemzi, nagyon jó csapatszellem tud kialakulni. A diákoknak lehetőségük van arra, hogy feltegyék az őket érdeklő kérdéseket és hogy a kreativitásukban is kibontakozzanak.”
Andi, tanárunk
“Izgalmas, őt foglalkoztató ügyek miatt jön az Engame-be, és olyan partnerekkel megy mindezen keresztül, akikkel élvezi az együttlétet. Ezért aztán szeret itt lenni. Hiszen jót beszélget, gondolkodik; itt vidámság, biztonság, újszerűség és inspiráló gondolatok vannak. Én is szeretnék jönni, ha lehetséges!”
Bea, diákunk édesanyja